Des réalisations multi-média
La classe des CP bilingues vous présente un album en image et son...
Les classes de GS et CP bilingues français/catalan ont participé à l'exposition de Noël dont le thème était "les marionnettes et les fées".
Les GS ont mis en scène une fée lisant une histoire aux animaux de la forêt.
Les CP, eux, ont créé le livre que tenait la fée: sur un livre vierge, ils ont copié et illustré une histoire "el desig de la Lucia".
Puis, ils se sont enregistré pour la raconter (en catalan!) Et voici le résultat...
La classe des petits/moyens de Madame Villas vous présente sa comptine animée réalisée dans le cadre de son projet autour de la météo.
Les enfants ont réalisé le fond à la peinture (herbe et fleurs) puis l'ont pris en photo.
A partir de cette photo mise sur l'ordinateur et avec un logiciel de dessin, ils ont représenté les éléments qui apparaissent au fur et à mesure dans la comptine (coquille, cornes, pluie, sourire) Ils ont ainsi obtenu autant d'images que de phrases.
Restait à y écrire le texte (d'après modèle) avec le clavier de l'ordinateur et à s'enregistrer avec un micro.
La maîtresse a monté le tout avec un logiciel vidéo utilisant la technique du dessin animé.
Les classes de GS et CP bilingues français/catalan ont participé à l'exposition de Noël dont le thème était "les marionnettes et les fées".
Les GS ont mis en scène une fée lisant une histoire aux animaux de la forêt.
Les CP, eux, ont créé le livre que tenait la fée: sur un livre vierge, ils ont copié et illustré une histoire "el desig de la Lucia".
Puis, ils se sont enregistré pour la raconter (en catalan!) Et voici le résultat...
La classe des petits/moyens de Madame Villas vous présente sa comptine animée réalisée dans le cadre de son projet autour de la météo.
Les enfants ont réalisé le fond à la peinture (herbe et fleurs) puis l'ont pris en photo.
A partir de cette photo mise sur l'ordinateur et avec un logiciel de dessin, ils ont représenté les éléments qui apparaissent au fur et à mesure dans la comptine (coquille, cornes, pluie, sourire) Ils ont ainsi obtenu autant d'images que de phrases.
Restait à y écrire le texte (d'après modèle) avec le clavier de l'ordinateur et à s'enregistrer avec un micro.
La maîtresse a monté le tout avec un logiciel vidéo utilisant la technique du dessin animé.